У сучасному світі величезною популярністю користуються інтерактивні дошки. З їх допомогою учні мають можливість доторкнутися до картинки, що допомагає вибрати правильну відповідь або вирішити задачу, змоделювати хімічний дослід або знайти потрібний об’єкт на карті. В результаті інформація стає більш наочна, створюється творча атмосфера на уроці, стимулюються групові обговорення. Для вас – мультимедійна дошка для школи на сайті TECH-PRO. Ви зможете відвідати сайт і детально ознайомитися з широким асортиментом гідних пропозицій. Тут кожен може виділити цікавлять параметри, щоб звузити коло пошуку. В результаті ви зможете вибирати з тих пропозицій, які оптимально підходять під ваші запити.

Тут ви зможете придбати і інтерактивний комплекс . Завдяки широкому і різноманітному асортименту, навіть найвибагливіші і вимогливі зможуть зробити вірний вибір, після чого залишиться тільки оформити замовлення – це займе у вас буквально кілька хвилин. Погодження про ви можете проконсультуватися безкоштовно у фахівців, зателефонувавши по телефону. Вони дадуть відповідь на ваші питання і допоможуть зробити правильний вибір. Тут цінують клієнтів і гарантують якісне обслуговування, відмінний сервіс.

Переваг у інтерактивних дощок досить багато. Поліпшується концентрація уваги, учень швидше і краще запам’ятовують матеріал, що вивчається. Крім того, слід виділити суттєву економію часу педагога. Підготовлений інтерактивний урок можна легко і неодноразово, швидко підкоригувати і відразу ж пристосувати під різні аудиторії.

За допомогою інтерактивних дощок, вчитель має можливість збільшити сприйняття матеріалу завдяки збільшенню кількості ілюстрованого матеріалу на уроці. Це може бути картинка з інтернету або великомасштабна таблиця, а може бути, текстовий файл або географічна карта.

Інтерактивна дошка – незамінний помічник для вчителя на уроці, відмінно доповнює його слова. За допомогою інтерактивних дощок, вчитель може створювати прості і швидкі поправки у вже наявному методичному матеріалі – прямо під час уроку, при поясненні матеріалу, адаптуючи його під певну аудиторію і конкретні завдання, які поставлені на уроці.