Завданнями профорієнтації в школі є ознайомлення учнів з професіями та правилами їх вибору, рекомендованими Міністерством освіти і науки України^ виховання в молоді спрямованості на самопізнання і власну активність як основу професійного самовизначення^ формування вміння зіставляти свої здібності з вимогами, необхідними для набуття конкретної професії, складати на цій основі реальний план оволодіння професією^ забезпечення розвитку професійно важливих якостей особистості.
Професійна робота повинна здійснюватися на всіх вікових етапах, але саме період ранньої юності є найбільш сенситивним для формування готовності учня до професійного самовизнання.
Психологи мають налагоджувати взаєморозуміння та тісний контакт між батьками та вчителями, спільно вирішувати проблеми, пов’язані з особливостями вікової психології учнів, учителів предметників, які працюють з випускними класами.
